jueves, 18 de octubre de 2018

ACTIVIDAD CÁTEDRA DE LA PAZ DÉCIMOS

Realiza el siguiente taller


DERECHO ALA PAZ EN LA TRANSICIÓN DE UN CONFLICTO ARMADO  A UNA SOCIEDAD SIN VIOLENCIA ARMADA

El derecho a la verdad: “las víctimas y los perjudicados por graves violaciones de
derechos humanos tienen el derecho inalienable a saber la verdad de lo ocurrido; este derecho se encuentra en cabeza de las víctimas, de sus familiares y de la sociedad en su conjunto, y por tanto apareja una dimensión individual y una colectiva; la dimensión individual del derecho a la verdad implica que las víctimas
y sus familiares conozcan la verdad sobre los hechos, los responsables y las consecuencias de lo sucedido…” “la dimensión colectiva del derecho a la verdad, por su parte, significa que la sociedad debe conocer la realidad de lo sucedido, su propia historia, la posibilidad de elaborar un relato colectivo a través de la divulgación pública de los resultados de las investigaciones, e implica la obligación de contar con una “memoria pública” sobre los resultados de estas investigaciones sobre graves violaciones de derechos humanos”.

Derecho a la justicia: La Justicia es la articulación de la verdad con la recuperación de la dignidad personal de las víctimas; por lo que aquí se busca la penalización judicial de los autores de las violaciones de los Derechos Humanos.

Es  obligación del Estado de prevenir las graves violaciones de derechos humanos, la obligación de luchar contra la impunidad, de establecer mecanismos de acceso ágil, oportuno, pronto y eficaz a la justicia para la protección judicial efectiva de los derechos de las víctimas de delitos; el deber de investigar, procesar y sancionar judicialmente a los responsables de graves violaciones de derechos humanos; el respeto del debido proceso; la importancia de la participación de las víctimas dentro del proceso penal”.

Derecho a la reparación integral: La reparación es un derecho individual y colectivo, porque la comunidad tiene derecho como titular de aquel bien jurídico tutelado vulnerado por el crimen contra la humanidad. Y, además es integral,
lo que supone restitución, indemnización y rehabilitación de las víctimas. La reparación supone la restitución en la medida de lo posible al estado anterior al delito, la indemnización y la rehabilitación de las víctimas, como por ejemplo medidas de apoyo psicológico a las víctimas de la tortura.

Derecho a la no repetición: Entre la satisfacción y las garantías de no repetición se incluyen varias medidas que apuntan a una reparación simbólica y otras orientadas a la prevención de violaciones, construyendo las condiciones para
evitar la repetición de las mismas. En síntesis, se plantea el deber del Estado de “adoptar medidas adecuadas para que las víctimas no puedan volver a ser objeto de violaciones que vulneren su dignidad”. Entre ellas figuran:

-La cesación de las violaciones.
- La verificación de los hechos y la publicidad de la verdad.
-La declaración oficial o la decisión judicial de reparación de la dignidad, de
-La reputación y de otros derechos de las víctimas.
-La disculpa y el reconocimiento público de los hechos y de las responsabilidades.
-Las conmemoraciones y los homenajes a las víctimas;
- La enseñanza y la difusión de la verdad histórica.

Reparación Integral y restablecimiento del equilibrio y la armonía de los pueblos  indígenas. El concepto de reparación integral para los pueblos indígenas, individual y colectivamente considerados, se entenderá como el restablecimiento del equilibrio y la armonía de los pueblos, vulnerados históricamente en sus dimensiones material e inmaterial.

De la dimensión inmaterial forman parte los fundamentos espirituales, culturales, ancestrales y cosmogónicos, entre otros. Dicho restablecimiento se entenderá como un proceso que incorpora un conjunto de medidas y acciones transformadoras, justas y adecuadas dirigidas a fortalecer la autodeterminación y
las instituciones propias, garantizar el goce efectivo de los derechos territoriales y el restablecimiento de los mismos, en caso de que hayan sido vulnerados, e implementar medidas de indemnización, rehabilitación, satisfacción y garantías de no repetición. Los derechos a la justicia y a la verdad hacen parte de la reparación
integral de las víctimas.



Taller

1. Elabore un resumen del texto en el cuaderno.

2. ¿Por qué crees que es importante que se hagan efectivos los derechos de las víctimas en Colombia?

3. Proponga otras medidas que puedan servir para reparar a las víctimas del conflicto armado.

4. ¿Cómo podemos contribuir todos a la reparación integral de las víctimas?





ACTIVIDAD DE CÁTEDRA DE LA PAZ

Observa el vídeo y realiza el taller

https://youtu.be/16ykH0gK2ug



Daños ambientales causados por el conflicto armado y su posible reparación en el marco de la implementación del Acuerdo de Paz
Diciembre 19, 2017
La Asamblea General de la ONU, mediante Resolución 47/37 del 1993 se refirió a la protección del ambiente en tiempos de conflicto armado, al reconocer “que ciertos medios y métodos bélicos pueden surtir efectos desastrosos sobre el medio ambiente”.
En dicho documento expresa su preocupación por los daños al ambiente y al agotamiento de recursos naturales, incluida la destrucción de pozos y el vertimiento de petróleo al mar. Señala que el derecho internacional prohíbe estos actos y, que por tanto, tales disposiciones deben ser ampliamente difundidas. Recuerda la Declaración de Río de Janeiro sobre Medio Ambiente y Desarrollo (1992), en especial su principio 24 que señala que “La guerra es, por definición, enemiga del desarrollo sostenible. En consecuencia, los estados deberán respetar las disposiciones de derecho internacional que protegen al medio ambiente en épocas de conflicto armado, y cooperar en su ulterior desarrollo, según sea necesario”.
En este sentido, insta a los Estados a adoptar medidas para velar por el cumplimiento del derecho internacional aplicable a la protección del ambiente durante el conflicto armado y para que incorporen estas disposiciones en sus manuales militares, lo que llevó a la expedición de las Directrices de 1994, del Comité Internacional de la Cruz Roja —CICR—, para los manuales y las instrucciones militares sobre la protección del medio ambiente en tiempos de conflicto armado.
Posteriormente, también la Asamblea General de la ONU, declaró el 6 de noviembre como el Día Internacional para la Prevención de la Explotación del Medio Ambiente en la Guerra y los Conflictos Armados[1], teniendo en cuenta la necesidad de salvaguardar la naturaleza para las generaciones venideras y considerando que los daños causados al ambiente por los conflictos armados, siguen afectando los ecosistemas y los recursos naturales mucho después de terminado el conflicto, incluso trascendiendo a la generación actual.
Adicionalmente, el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA), aprobó la Resolución UNEP EA.2/RES.15 para la protección del medio ambiente en zonas afectadas por conflictos armados, expresando su profunda preocupación por los daños ambientales infligidos por determinados medios y métodos de guerra, en particular durante los conflictos armados, y reconociendo que el desarrollo sostenible y la protección del ambiente contribuyen al bienestar de las personas y al disfrute de los derechos humanos.
También “reconoce la necesidad de mitigar el impacto ambiental de las actividades de los grupos que se dedican a la delincuencia transnacional y otros grupos de delincuencia organizada, incluidos los grupos armados ilegales, así como a la explotación y el comercio ilícitos de los recursos naturales en las zonas afectadas por conflictos armados”.
Igualmente, identifica la necesidad de mitigar y reducir los efectos negativos de la degradación del medio ambiente, en situaciones de conflicto armado y con posterioridad a estos conflictos, sobre las personas en situaciones de vulnerabilidad, así como a garantizar la protección del medio ambiente en esas situaciones.
Con base en ello, “subraya la importancia decisiva de la protección del medio ambiente en todo momento, especialmente en tiempos de conflicto armado, y de su restauración después del conflicto, incluso de los efectos colaterales imprevistos de los desplazamientos humanos resultantes del conflicto armado”.
Exhorta a los Estados a aplicar el derecho internacional relativo a la protección del ambiente en situaciones de conflicto armado, incluida su legislación nacional cuando proceda, en consonancia con las obligaciones internacionales que han firmado y a prevenir, minimizar y mitigar los efectos negativos de los conflictos armados en el medio ambiente.
Impacto del conflicto armado colombiano en los derechos ambientales
Por su parte, en el punto 5 del Acuerdo de Paz, se señala expresamente que la Comisión para el Esclarecimiento de la Verdad, la Convivencia y la No Repetición es un órgano temporal (tendrá una duración de 3 años) y extra-judicial, que busca conocer la verdad de lo ocurrido, contribuir al esclarecimiento de las violaciones, promover el reconocimiento de las víctimas y de las responsabilidades de quienes participaron en el conflicto armado, así como promover la convivencia en los territorios para garantizar la no repetición. Esta Comisión tiene el mandato esclarecer y promover el reconocimiento del impacto humano y social del conflicto en la sociedad, incluyendo el impacto sobre los derechos ambientales entre otros aspectos. (5.1.1.1.2.).
A su vez, el Tribunal para la Paz como órgano de cierre de la jurisdicción especial para la paz, puede imponer un listado de sanciones que el Acuerdo señala de manera expresa. En relación con los comparecientes a la Sala de Reconocimiento de Verdad y Responsabilidades que reconozcan verdad exhaustiva, detallada y plena, el Acuerdo considera que pueden presentar un proyecto, individual o colectivo, de ejecución de los trabajos, obras o actividades reparadoras y restaurativas. Entre esas sanciones, se incluyen expresamente en zonas rurales:
 Participación/ejecución de programas de protección medio ambiental de zonas de reserva y urbanas;
·     Participación/ejecución en programas de recuperación ambiental de las áreas afectadas por cultivos de uso ilícito;
·     Participación/ejecución de programas de construcción y reparación de Infraestructuras en zonas rurales, (ej. infraestructuras de municipios); entre otras.Participación/ejecución de programas de construcción y reparación de infraestructuras (ej. Infraestructuras de municipios);
·      Participación/ejecución de programas de desarrollo urbano;
·    Participación/ejecución de programas de acceso a agua potable y construcción de redes y sistemas de saneamiento.

Todas estas sanciones restauradoras y reparativas tienen relación con derechos colectivos como el del goce a un ambiente sano, el equilibrio ecológico, la prestación de servicios públicos domiciliarios, la salubridad pública y el saneamiento, el espacio público, entre otros y su implementación se debe relacionar con los mandatos relativos a esos derechos de que tratan los puntos 1 y 4 del Acuerdo de Paz[2], de manera que las obligaciones allí contenidas se armonicen para una implementación comprehensiva.
Adicionalmente, las FARC-EP se comprometen en el proceso de reincorporación integral a la vida civil para la construcción de paz a realizar acciones de contribución a la reparación por los daños causados que podrán incluir: la participación en programas de reparación del daño ambiental, como por ejemplo, reforestación; participación en obras de reconstrucción de infraestructura en los territorios más afectados por el conflicto; entre otras. (Punto 5.1.3.2.).
Conforme a lo anterior, la Defensoría del Pueblo que se encarga de velar por la efectividad de los derechos colectivos, actuando ante situaciones que los amenacen o vulneren, efectuando recomendaciones a las autoridades y los particulares, realizando estudios pertinentes, incidiendo en políticas públicas y ante instancias judiciales para su defensa, considera de la mayor importancia realizar el debido seguimiento a los temas relacionados con el esclarecimiento y reconocimiento de la verdad por el impacto sobre los derechos ambientales, así como a la reparación de daños ambientales causados con ocasión del conflicto armado.

 Autor: Delegada para los Derechos Colectivos y del Ambiente
Defensoría del pueblo.
Taller

1. ¿Qué plantea la Asamblea General de la ONU, en relación a la protección del medio ambiente en tiempos de conflicto armado?
2. ¿Cuáles son las recomendaciones que da la ONU a los Estados?
3. ¿Qué medidas se proponen para mitigar el daño al medio ambiente ocasionado durante el conflicto armado en Colombia?
4. ¿Qué papel cumple la defensoría del pueblo en la protección del medio ambiente?
5. ¿Por qué crees que es importante el compromiso de todos en la preservación del medio ambiente?

domingo, 16 de septiembre de 2018

VÍDEO SOBRE LOS INCAS

VÍDEO SOBRE LOS INCAS

https://youtu.be/q8bLRpzWiHE

GRANDES IMPERIOS INDÍGENAS


GRANDES IMPERIOS INDÍGENAS

A finales del siglo XV, los imperios americanos tenían características comunes como: grandes ciudades, sistemas agrícolas eficientes, poderosos gobernantes, grupos sociales diversos, desarrollo artístico y científico. Sistemas de escritura y numeración, así como particulares prácticas religiosas.

Los aztecas
Fueron un grupo indígena que prosperó en el valle de México y conquistó otros pueblos en el siglo XV, para crear un imperio sobre el territorio de los actuales países de México, Guatemala, El Salvador y honduras.

Como herederos de muchas culturas indígenas que los antecedieron, los aztecas alcanzaron un notable desarrollo científico, económico, artístico, religioso, social y político. Tenochtitlán. La ciudad central del imperio, poseía una rica arquitectura, que incluía pirámides dedicadas al culto de los dioses y una red de canales que abastecía de agua dulce a la ciudad.

Los conocimientos de los aztecas también se aprecian hoy en día en algunos de sus vestigios, como el del calendario que predecía los eventos celestiales y algunos códices, que eran un tipo de documentos elaborados con hojas.

El imperio de los incas

En la región de los andes centrales, existían diversos pueblos indígenas con culturas milenarias, lideradas por curacas, que eran los jefes máximos de cada etnia. Entre estos grupos, los quechuas sobresalieron por su capacidad de dominar y establecer alianzas para ampliar su poder. Gracias a eso se creó el imperio inca, que llegó a expandirse sobre los actuales países de Perú, Ecuador, Colombia, Chile y Argentina.

Este territorio era llamado Tahuantinsuyo, que quiere decir “Las cuatro divisiones”. Este pueblo consideraba que el Inca, la máxima autoridad, estaba por encima de los otros mortales y que era descendiente del dios Sol. Tenía el poder para someter por la fuerza de sus ejércitos a otros grupos indígenas y de hacer pactos con sus curacas para que se integraran a su imperio.

Los grupos  amerindios de Colombia

En el territorio correspondiente a la actual Colombia, al momento de la llegada de los españoles, habitaban los muiscas que se destacaban por su organización social y política. Estaban agrupados en una confederación de caciques. Ocupaban los territorios de las altas planicies sobre la cordillera de los Andes, en las regiones que hoy corresponden a los departamentos de Cundinamarca, Boyacá y el sur de Santander. Se calcula que el territorio muisca alcanzó una extensión de aproximadamente 46.900 km2.

Actividad

Elabora una consulta sobre los chibchas, ten en cuenta:
La historia, ubicación geográfica, organización social, costumbres, alimentación, mitos, la economía y el calendario.




AMÉRICA ANTES DE LA EXPANSIÓN EUROPEA


AMÉRICA ANTES DE LA EXPANSIÓN EUROPEA

Mucho antes de las exploraciones españolas lideradas por Cristóbal Colón, América se encontraba habitada por una gran cantidad de pueblo indígenas que habían aprendido durante miles de años a vivir en todos los territorios, los climas y las regiones del continente, aprovechando los recursos que les brindaba la naturaleza. Constituían sociedades con diversos conocimientos, actividades económicas, saberes mágicos y religiosos, así como sus propias lenguas y formas de arte.

LA ECONOMÍA INDÍGENA

Muchas sociedades indígenas obtenían sus alimentos, recursos y medios directamente de lo que les proporcionaba el entorno natural. Los pueblos costeros dependían de la pesca, mientras que los del interior, desarrollaron más la caza de animales y la recolección de frutos. En las regiones donde se encontraba climas suaves, se asentaron y vivieron grandes comunidades, gracias a la agricultura y la crianza de animales. Mientras que, en las regiones donde el clima y la geografía eran extremos, como las frías tierras de Alaska en Norteamérica y las  zonas selváticas del amazonas, los grupos eran nómadas, se desplazaban de un lugar a otro por temporadas y convivían en núcleos pequeños. En Norteamérica, los pueblos de los pueblos de las Grandes Llanuras Vivían en estrecha relación con las manadas de búfalos, a los grandes los cazaban para obtener pieles con que construir sus casas o Tepees, carne con que alimentarse y huesos con que elaborar sus Herramientas.

ORGANIZACIÓN SOCIAL

En algunos territorios, los grupos indígenas crecieron hasta convertirse en sociedades en las cuales las personas cumplían funciones diferentes ya fuera como jefes, trabajadores, guerreros, chamanes o comerciantes.

Se crearon organizaciones sociales estructuradas, en las que se reunía una parte de los alimentos y las riquezas que producía cada familia, y se juntaban recursos para el sostenimiento de la sociedad. Estos recursos también permitieron mantener ejércitos dedicados a ampliar sus territorios o enfrentar la amenaza de otros grupos.

Algunas de estas sociedades como, las aztecas y los incas, se convirtieron en  imperios, que dominaron grandes territorios y sometieron a otros grupos indígenas.

Sin embargo, a pesar de la prosperidad de estos grandes imperios, varias situaciones sociales y políticas los llevaron a debilitarse, por lo cual la conquista de los españoles aún fue más fácil. Los pueblos dominados por los aztecas se encontraban descontentos con éstos por prácticas como el pago de tributos y los sacrificios humanos. Por su parte los incas se enfrentaron entre sí durante la sucesión del poder de sus gobernantes.

Actividad

1. Imagina que haces parte de una comunidad indígena prehispánica  y describe como sería tu vida dentro de ella (Historia de vida). Elabora un dibujo.


CONTENIDOS DEL CUARTO PERÍODO SÉPTIMO




CONTENIDOS
CUARTO PERIODO
SÉPTIMO

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
TEMAS
DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE
¿Cómo se vieron afectados en los ámbitos cultural, social y humano los pueblos americanos europeos y africanos que se encontraron en el descubrimiento?


-Conquista y colonización de América y sus consecuencias.

-Colonias españolas, portuguesas e inglesas en América.

-Aspectos geográficos  de  América.

-Conquista y colonización de la Nueva Granada.
Evalúa las causas y consecuencias de los procesos de Conquista y colonización europea dados en América.